まだ存在しない仕事に子供を準備させる方法

私が育った頃には、データマイニングやユーザーエクスペリエンスデザイン、フロントエンドエンジニアリングなどというものは存在しなかったのですが、今ではそれらは世界で最も切望される職業の一つとなっています。今日、私たちは学生を特定の種類の職業に備えさせるだけではなく、どんな新しい職業が生まれても適応できるようにしなければなりません。

社会として、私たちは周囲のすべてが急速に変化し、技術の進歩に反応することを認めています。しかし、教育はまったく異なります。教師はすでに非常に忙しいため、将来の職業が何であるかを推測することを期待するのは困難です。そのため、私たちは「発明に基づく学習」と呼ばれる原則を使用して、これらの適応スキルを教えるための授業計画を立てています。これは、子供たちにプロンプ​​トとして関連性のある発明を与え、それから彼らは発明を始め、基礎となる原則を学びます。たとえば、私たちは学生にカタパルトを作らせ、パートナーと協力して、別の2人組のチームと競争して、カップのピラミッドを倒します。つまり、コラボレーションを学び、試行錯誤して、試行から学び、もう一度試す方法を学びます。また、その背後にある科学的な原則、つまり力学とロボット工学、物理学と軌道も学びます。私たちは、STEMを学生にとってエキサイティングなものにしたいだけでなく、さまざまな国、さまざまな言語、さまざまな性別の人々にとってよりアクセスしやすいものにしたいと考えています。

かつては、私たちは国や地域ごとに組織化していました。テクノロジーによって、関心ごと、情熱ごと、専門知識ごとで組織化できるようになったと思います。私たちには世界中に 300 の支部があり、図書館、学校、専業主婦などが支部に登録して、イベントやワークショップの運営を始めることができます。南アフリカとパキスタン、ニューヨークとドバイの間で人々が協力し合い、教師たちが授業計画やベストプラクティスを共有しています。

私たちの学生や子どもたちは、私たちが考えたこともないアイデアを持っています。ですから、早い段階で彼らに力を与え、彼らが変革者であることを実感してもらう必要があります。私たちは「善のための発明」というチャレンジを行い、生徒たちが心温まると同時に非常に賢い発明をするのを見てきました。たとえば、目の見えない人が障害物を回避できるようにコウモリにヒントを得たウェアラブルエコーロケーションデバイス、歯磨きをより丁寧にするデバイス、車椅子の改良などです。生徒たちはテクノロジーに触れる機会が増えることで、物事を違った視点で考え、未来に役立つかもしれない新しい発明を生み出せるようになります。

学習のための新しいツールを開発しているのは Bdeir 氏だけではありません。これらのスタートアップ企業も STEM 教育に革命を起こすことを目指しています。

• MEL Science 化学セットは、仮想現実を使用して生徒が反応を視覚化できるようにします。

• Blue Moon Box は月に一度、科学プロジェクト用の教材を購読者に発送します。

• Makey Makey キットを使用すると、子供たちは日常の物をコンピューター コントローラーや楽器に変えることができます。

• 子供たちは、mBot や Innovati Bipedinno などのロボットをプログラムして部屋の中を動き回らせることができます。

• VEX や Engino などのキットを使用すると、生徒は想像するあらゆる種類のロボットを構築し、作成したロボットを制御するためのプログラミングを学ぶことができます。

この記事はもともと、Popular Science の 2016 年 11 月/12 月号に掲載されました。